Governança da IA e futuro do trabalho: fundador da EduWellTech passa a integra grupo da Cátedra Oscar Sala do Instituto de Estudos Avançados da USP

O Dr. Carlos Vinicius Gomes Melo, fundador e diretor da EduWellTech e professor credenciado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Trabalho da USP, foi passa a integrar o grupo “Governança de IA no Mercado de Trabalho”, vinculado à Cátedra Oscar Sala do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP), que neste semestre se dedica ao tema “Governança de Inteligência Artificial baseada em evidências”.

Sediada no IEA-USP, a Cátedra Oscar Sala está vinculada ao acordo de cooperação entre a USP e o Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). Em 2026, tem como titular o Prof. Virgílio Almeida. O grupo sobre IA e trabalho tem como responsável Luiz Joaquim Dias de Lima Nunes, doutorando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Trabalho da USP.

A frente de pesquisa examina como a digitalização e a IA generativa estão alterando tarefas cognitivas — como interpretar informações, produzir conhecimento, tomar decisões e comunicar, além da organização do trabalho, das trajetórias profissionais, das competências exigidas e das relações de poder nas instituições. A proposta é reunir evidências que possam orientar políticas públicas, práticas organizacionais e modelos de gestão socialmente responsáveis.

A experiência prática do Dr. Carlos na EduWellTech, que articula Psicologia, ciência de dados e inteligência artificial em contextos educacionais, oferece um campo relevante de perguntas e métodos para essa agenda. O desafio é avaliar não apenas se uma tecnologia funciona, mas para quem, em quais condições e com quais efeitos sobre pessoas e organizações.

A participação é voluntária, acadêmica e individual, sem bolsa; tampouco implica endosso institucional à EduWellTech. Para a empresa, o valor está no aprendizado científico e na possibilidade de qualificar sua atuação em IA responsável, saúde mental e governança baseada em evidências da experiência humana nas instituições.