PESQUISA, DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO
APLICADOS À SAÚDE MENTAL
Inteligência psicossocial para promover letramento em saúde,
bem viver, permanência estudantil e ambientes de trabalho saudáveis.
Deeptech de impacto social que transforma
pesquisa psicossocial e ciência de dados avançadas
em inteligência para a gestão institucional.
Por que a EduWellTech existe como uma deeptech?
Uma deeptech é uma startup/empresa que transforma conhecimento científico e tecnologias avançadas em soluções inovadoras para problemas sociais complexos.
Nossa atuação conecta pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação à formulação de diretrizes, estratégias, programas e ações institucionais voltadas à saúde mental, permanência estudantil, bem viver e gestão de riscos psicossociais no trabalho.
Desenvolvemos soluções baseadas em psicometria, análise institucional, cartografia socioambiental e ciência de dados para compreender fatores de risco e proteção, orientar prioridades e acompanhar ações voltadas à saúde mental de estudantes e trabalhadores dentre e fora de instituições de ensino superior.
Fundada em 2024, a EduWellTech resulta de uma trajetória de pesquisa aplicada do Prof. Dr. Carlos Vinicius Gomes Melo — psicólogo, doutor em Psicologia Social e do Trabalho pela USP e pesquisador com atuação em saúde mental estudantil e planejamento universitário.
Prevenção, promoção e proteção
da saúde mental
Prevenir em saúde mental exige avaliar, compreender, intervir e acompanhar. Orientar prioridades e apoiar diretrizes, redes de cuidado, planos de ação, oficinas, formações e programas institucionais. Ciclos periódicos de acompanhamento permitem avaliar mudanças e qualificar as respostas implementadas.
Um desafio global que atravessa estudo e trabalho
Em 2023, 264 milhões de pessoas estavam matriculadas no ensino superior em todo o mundo. A projeção é que esse número ultrapasse 590 milhões até 2040, ampliando a escala das responsabilidades institucionais relacionadas à saúde mental, à permanência e ao bem viver.
No Global Student Survey 2025, realizado com 11.706 graduandos de 18 a 21 anos em 15 países, 55% relataram sono insuficiente, 44% sentimentos diários de ansiedade e 43% esgotamento acadêmico. Apenas 58% avaliaram seu bem-estar mental como bom ou excelente.
Estudo e trabalho também já coexistem: 44% dos participantes trabalhavam enquanto cursavam a graduação — 33% em tempo parcial e 11% em tempo integral. Para muitos, portanto, saúde mental estudantil e saúde mental do trabalhador já integram uma mesma trajetória, embora cada contexto exija avaliações, diretrizes e intervenções específicas.
No Brasil, entre 1.000 estudantes ouvidos, 58% relataram sono insuficiente, 55% sentimentos diários de ansiedade e 19% disseram não se sentir apoiados pela universidade.
Importância da avaliação precoce
e monitoramento contínuo
Como Atuamos
Principais desafios institucionais
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Dados psicossociais, acadêmicos, assistenciais e organizacionais dispersos;
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Dificuldade para compreender as demandas em seus contextos;
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Diagnósticos que nem sempre se convertem em prioridades e ações;
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Poucos recursos para acompanhar mudanças e resultados.
Como a EduWellTech responde
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Integração de métodos, fontes de dados e evidências;
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Avaliação psicométrica, cartografia socioambiental e escuta psicossocial qualificada;
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Recomendações, planos de ação e apoio à implementação;
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Indicadores e monitoramento periódico.
"A EduWellTech atua na distância entre as evidências das experiências psicossociais e ações institucionais, apoiando os/as gestores/as a compreenderem padrões, definir prioridades e acompanhar suas respostas frente a saúde mental dos estudantes e trabalhadores."
Fundador
Carlos Vinicius Gomes Melo
Fundador e Diretor Executivo
Psicólogo e Pesquisador em saúde mental
Doutor em Psicologia Social e do Trabalho (USP)
Psicólogo, doutor em Psicologia Social e do Trabalho pela USP e mestre em Psicologia pela UFBA, Carlos Vinicius realizou dois pós-doutorados na USP. No IP-USP, com apoio da FAPESP, pesquisou saúde mental e bem viver estudantil, incluindo estágio na University of Texas at Austin. No IEE-USP, integrou a equipe técnica do Plano Diretor Participativo do Campus USP Butantã, atuando em convivência, pertencimento e bem-estar universitário. É professor credenciado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social do IP-USP, coordenador do Grupo de Pesquisa Psicologia e Relações Étnico-Raciais (IP-USP) e pesquisador visitante-extensionista da UFBA no Projeto de Convivência Universitária Mãos Dadas. Desde 2026, integra o "ArtificiaI Intelligence Global Justice Working Group", vinculado à Universidade de Tübingen (Alemanha). Como fundador e diretor executivo da EduWellTech, articula psicometria, inteligência artificial, big data e cartografia socioambiental para apoiar políticas e decisões institucionais de saúde mental.
A EduWellTech está incubada e sediada no CIETEC/IPEN-USP, em São Paulo, integrando o Programa DNA USP. O CIETEC (Centro de Inovação, Empreendedorismo e Tecnologia) é uma das maiores incubadoras de empresas de base científica e tecnológica da América Latina, localizado no IPEN (Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares), na Cidade Universitária da USP. A incubadora oferece infraestrutura, mentoria, apoio técnico e acesso a redes de inovação para startups que desenvolvem soluções científicas e tecnológicas de alto impacto.
Em 2025, a EduWellTech foi selecionada para integrar o Ginga Afrotech Hub, programa do Sebrae-SP em parceria com a Darwin Startups. O Ginga é uma iniciativa que conecta inovação, tecnologia e diversidade, fortalecendo startups lideradas por pessoas negras com trilhas de capacitação, mentorias especializadas, networking estratégico e acesso a oportunidades de crescimento. A participação da EduWellTech no programa reforça nosso compromisso com a inovação inclusiva, o impacto social e a construção de um ecossistema de empreendedorismo negro cada vez mais forte.
Fomento conquistado
Chamada RHAE/CNPq para Negócios de Impacto em PD&I
(Processo: 444276/2024-6)
Valor: R$ 299.220,00
Apoio concedido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), por meio do programa RHAE, voltado à inserção de pesquisadores em empresas privadas, especialmente micro, pequenas e médias, com o objetivo de fortalecer a pesquisa aplicada, o desenvolvimento tecnológico e a inovação (PD&I). Essa iniciativa promove a conexão estratégica entre o setor acadêmico e o mercado, potencializando o impacto científico e social da EduWellTech.
Evidências & Parcerias
Cooperação Técnica em Saúde Mental Estudantil
UFBA - Projeto de Extensão de Convivência Mãos Dadas
Diário Oficial da União. Processo: 23066.051030/2025-81.
Diagnóstico institucional, pesquisa aplicada e ações de promoção de saúde mental estudantil em rede com a Reitoria e a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Assistência Estudantil (PROAE/UFBA).
Plano Diretor do IPUSP (PDU-IP)
USP - Instituto de Psicologia
Via Fundação da Universidade de São Paulo (FUSP)
Diagnóstico técnico-científico e escuta comunitária para o planejamento socioambiental no âmbito do Plano Diretor do Instituto de Psicologia, alinhado ao Plano Diretor Participativo da Cidade Universitária, Campus USP, Butantã (PDP/USP).
Memorando de Entendimento em Pesquisa Aplicada e PD&I
ITA – Instituto Tecnológico de Aeronáutica
Protocolo de Intenções Nº 001/ITA/2026
Desenvolvimento tecnológico da plataforma EduWellTech e realização Prova de Conceito (PoC) do MVP com estudantes, trabalhadores e serviços psicossociais do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) intermediada pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Relacionamento Institucional (IPR). A iniciativa articula pesquisa aplicada e engenharia de software, com a participação da Divisão de Assuntos Estudantis (DAE) e da Divisão de Ciência da Computação (IEC).
